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Pantallas, salud mental y escuelas: qué propone la Ley Ema presentada por Mayra Mendoza.
La iniciativa busca prevenir la violencia digital en las escuelas bonaerenses y promover un uso responsable de las tecnologías frente al impacto que generan en niños, niñas y adolescentes.
La diputada provincial Mayra Mendoza presentó en la Legislatura bonaerense la denominada Ley Ema, un proyecto que pone en agenda una problemática cada vez más presente en la vida cotidiana: el impacto de las pantallas, las redes sociales y la violencia digital en la salud mental de las juventudes.
La propuesta toma el nombre de Ema, una adolescente cuyo caso generó conmoción y reabrió el debate sobre los riesgos asociados al entorno digital, especialmente cuando existen situaciones de acoso, hostigamiento o difusión de contenido sin consentimiento.
Durante la presentación, Mendoza remarcó la necesidad de generar herramientas que permitan acompañar a estudiantes, familias y docentes frente a los desafíos que plantea el mundo digital.
La iniciativa propone incorporar contenidos de ciudadanía digital en las escuelas, promoviendo conocimientos vinculados a la privacidad, el consentimiento, los derechos digitales y el uso responsable de las nuevas tecnologías. Además, contempla capacitaciones para docentes y la implementación de protocolos de actuación ante situaciones de violencia digital.
Uno de los ejes centrales del proyecto es la relación entre el uso excesivo de pantallas y las problemáticas de salud mental que afectan a niños, niñas y adolescentes. En ese sentido, busca generar espacios de prevención, concientización y acompañamiento dentro de la comunidad educativa.
La Ley Ema comenzó su recorrido legislativo en la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires y deberá atravesar las distintas instancias parlamentarias antes de su posible aprobación.
Un debate cada vez más presente
Especialistas vienen advirtiendo sobre el crecimiento de fenómenos como el ciberacoso, la sobreexposición en redes sociales y el impacto emocional que pueden generar determinadas prácticas digitales. En este contexto, la iniciativa busca abrir una discusión sobre cómo acompañar a las nuevas generaciones en un entorno cada vez más atravesado por la tecnología.
La salud mental de niños, niñas y adolescentes se ha convertido en una de las principales preocupaciones de las comunidades educativas. El avance de la tecnología ofrece oportunidades, pero también plantea desafíos que requieren respuestas integrales desde el Estado, las escuelas y las familias.
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